PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAKAN SHOLAT

Sari

ABSTRAKS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia pembelajaran materi gerakan sholat terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Obyek penelitian di RA AL-Hadiid kelas A yang berjumlah 45 siswa terbagi menjadi A1 dan A2, masing-masing 25 dan 20 siswa. Metode penelitian menggunakan quasi experiment yang terbagi dalam kelas eksperimen dengan pembelajaran berbasis multimedia dan kelas kontrol berbasis konvensional sebagai pembanding. Siswa akan diberikan soal essay yang sama untuk pretest dan posttest Hasil perhitungan menunjukkan peningkatan rata-rata lebih tinggi pada kelas eksperimen, 0.291 menjadi 3.10, pada kelas kontrol 0.56 menjadi 0.6. Perhitungan signifikansi menunjukkan 0.04  < 0.05, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi.. Perhitungan signifikansi menunjukkan 0.055 > 0.050, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media pembelajaran multimedia terhadap hasil belajar. Jadi penerapan media pembelajaran berbasis multimedia memiliki pengaruh yang positif terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi gerakan sholat